按照学校《关于开展第三期校级“课程思政”试点课程建设项目中期检查的通知》要求，为进一步了解和掌握课程思政试点建设项目的建设情况，交流经验做法，挖掘先进典型，展示阶段性成果，推动我院课程思政建设高质量发展，10月27日下午，我院在成栋楼710会议室召开了第三期“课程思政”试点课程建设项目中期交流分享汇报会。学院党委书记王洪亮、院长张启文、副院长李大为、各课程思政建设项目负责人及各系主任、副主任参加会议，会议由副院长李大为主持。

会上，8位项目负责人分别围绕总体进展、阶段性成效、存在困难及改进措施、后期建设计划等方面进行了汇报。副院长李大为充分肯定了各位项目负责人在课程思政建设工作方面做出的有益探索，课程思政建设项目取得了阶段性的成果，也达到了预期的效果。同时，他希望各位教师要从加深对课程思政内涵及意义的理解、进一步提炼专业课程思政元素等方面下功夫，提升课程思政教学能力，加强课程思政与专业课程融合，实现润物无声的育人效果。

院长张启文指出，“课程思政”是一种理念，不能仅仅认为在教学设计中加入了某个案例就是课程思政建设，要根据专业课程的特色、特点、优势，去挖掘具有本专业特色的课程思政元素并贯穿整个教学过程。同时，他还强调了课程教学团队成员在课程思政建设中的重要作用，指出课程思政建设绝不是局部性的工作，要推动每一位教师开展“课程思政”教学设计，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，逐步实现“课程门门有思政，教师人人讲育人”的大格局。

最后，王洪亮书记做总结发言。他希望各位教师都能够结合本专业课程的特点，真正将“思政元素”融入教学过程中，并能不断学习，从学习中研讨，从研讨中发现问题、提出建议、持续改进，不断优化课程建设。

通过此次交流分享，学院教师进一步加深了对“课程思政”内涵及意义的理解和认识，对进一步提炼专业课程中的德育元素、挖掘育人载体、完善教学环节起到了促进作用。我院还将持续开展相关交流研讨活动，积极推动“课程思政”建设，努力营造全员全程全方位育人的良好氛围。